秋意阑珊，枫叶红遍。2017年秋季开学以来，
漯河市
源汇区博爱学校着力教学教研工作，开展以校内教师自主
培训和优质课讲评交流为主要内容的教学研究工作。
漯河市源汇区博爱学校为源汇区唯一一所公办培智
教育学校，学校一贯重视教师素养和教育能力的提升，在积极组织教师参加过国培或省培学习、邀请外地市特教专家来给教师进行专业讲座的基础上，本学期，学校开辟教师培训新模式，优选校内优秀教师，以经验分享的方式，开展校内自主培训。
9月29日下午，博爱学校成功开展了一次校内的自主培训，由特教经验丰富、教学成绩突出的卢丽敏老师主讲。卢老师毕业于南京特殊教育师范学院，1992年参加工作以来，一直坚守在特殊教育一线，立足学生个案、深挖教育资源、探究教育原理、优选教育方法，总结和实践了以生为本的个别化教学方案，取得了显著的教育效果。这次培训，卢老师从理论讲解开始，条例清晰、循序渐进了讲述了自己的教育经验，并针对特教教师中存在的职业倦怠，分享了消除职业倦怠几条做法。教师们都表示，这次分享交流让自己开阔了眼界，并得到了很大的启发，都感觉到受益匪浅。最后，胡永杰校长做了总结，“他山之石，可以攻玉”，我们要把这种校内自主培训的做法坚持下去，老师们要注重总结教育中的成功和精彩之处，并向老师们分享交流，学校也要给老师们提供互相学习、充实自我的机会，促进教师的共同努力、共同提升，把我校的特殊教育事业做的更好。
10月10日至23日，漯河市源汇区博爱学校又进行了本学期的“优质课讲评交流”活动。在学校教导处的组织下，学校每位教师都进行了公开课展示，学校班子和教师前往听课，并参与评课交流。
老师在教导处的安排下，都根据自己所教的学科，结合自己班级学生的特点，积极开展了公开课讲授，讲授过程中，注重突出学生的主体地位，注重教学的全体性和训练的个别性，让学生多读、多练、多写，并且合理的利用电子白板等教学设施，对不同程度的学生提出不同的教学要求，并给予不同的教学辅导，特别是对程度差的学生，任课老师不厌其烦的给予帮助和指导，辅助其完成较低层次的教学目标，课堂学习中，学生参与度比较高，学习气氛比较活跃，较好的完成了教学目标。
本次“优质课讲评交流”活动将通过评比交流，使全体教师把所学所思的经验认识付诸到实践教学中，并通过交流研讨，切实提高课堂教学实际效果。
同期，学校还坚持开展了 “送教上门”服务，把特殊教育课堂搬到残疾孩子的家里。
本学期开学以来，源汇区博爱学校在已取得送教经验的基础上，增加送教频率，由原来每名学生每两周送教一次增加为每一周送教一次，秋季开学几周来，陈松硕、陈松杉、串继红、张丽敏、井凤霞、赵俊英、何峥、王亚玲老师相继进行了送教工作，于每周的周三奔赴辖区八一路一名重度智力障碍学生田晨阳家中，开展送教上门工作。送教老师不仅针对学生开展康复训练和课程内容教学，还进一步与家长沟通，并交给家长一些简单的康复教育知识，便于家长在日常开展训练，还送给了学生课本、学具、适合康复训练使用的玩具等。
特教工作是困难的，但我们有着的不怕挫折困难、百折不挠的实干精神和大无畏精神，坚决克服特教工作中的每一项困难；特教工作是苦涩的，但我们有着“先做父母、再做教师”的博爱精神，坚持把工作中的苦涩酿成醉人的甜蜜；特教工作是平凡的，但我们有着修复“被上帝咬过的苹果”的特教之梦，也一定能把平凡的事情做成伟大。
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