郾城区实验中学开展互联网环境下数学同课异构活动

为了加强各个学校老师的交流与研讨，促进信息技术与数学学科的融合，提高数学教学的质量和效率，5月22日，互联网环境下数学同课异构活动在郾城区实验中学拉开帷幕。本次活动由郾城区实验中学举办，来自四川省宜宾市凉水井中学、信阳市羊山中学、河南省永城三中、漯河市五中及临颍县一高附中五个学校的60多名教师应邀前来观摩研讨。

活动中，六位数学学科的骨干老师分成三组，其中凉水井中学的何正杰老师、郾城区实验中学的翟新华老师一组，郾城区实验中学的贾志民老师与临颍一高附中田迪老师一组，羊山中学的禹鹏飞老师与永城三中的豆晓老师一组，共同执教了《不等式的复习课》。

他们在课堂上始终贯穿了“以学生为主体”的新课程理念，设计自学、合作、展示、拓展环节，学生组内合作，解决问题，课堂气氛活跃。虽是同样的课程内容，却凸显出各自处理教材、驾驭课堂的本领和特色。其中，翟老师的课堂展示了电子白板的强大功能，注重和学生亲切交流，鼓励学生大胆发言，贾老师的课堂侧重知识的基础性和实效性，充分利用课堂小组竞争机制，练习梯度清晰。      

本次的同课异构活动还实现了翻转课堂与互联网的有机融合。老师们通过在线平台，形象直观地呈现教学内容，发布练习试题，实时动态地了解本班学生的答题速度及错误率，为教学结果评价和教学决策提供依据。同学们则通过个人平板进行课堂互动、在线答疑，及时上传答案，与组内同学交流讨论，在信息技术环境下更有趣的学习。与传统课堂不同，本次同课异构活动还通过网上直播的形式，将课堂教学实况实时捕捉下来，既可用于对教学情况的深入分析研究，又可上传到互联网共享，超越了空间和时间限制。

评课环节更是精彩纷呈，从对教材的发掘到教学策略的选择，从问题的设计到互联网与课堂教学的融合，大家都毫无保留，纷纷提出中肯建议。大家达成一致共识：希望今后加强同课异构交流活动，让教师们在实践与反思中感受到思维火花的碰撞，达成最优化的教学共鸣，尝试互联网与翻转课堂进行深度融合，从而提升课堂教学效率，更好地为学生的发展服务。

本次互联网环境下同课异构活动的开展，充分展示了名校名师的教学特色，也体现了郾城区实验中学在互动中学习，在学习中创新的开拓精神与广阔视野。                                              责任编辑：郭艺文

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